【記者邱淑珍/五結報導】
為提升利澤師生舒適的閱讀環境，以及充足社區圖書資源，宜蘭縣政府向教育部爭取建置「社區共讀站」，希望透過既有圖書室，營造美麗溫暖的閱讀環境，未來預期辦理多元的學習活動，配合專題講座、親子共讀及藝廊展覽，帶動社區學習的風潮，提升學生、家長及社區民眾參與閱讀的機會，成為良善共享的學習場所。
利澤國中雖地處偏遠，但師生們的表現都相當亮眼，這次共讀站的設計，老師們花了相當多的心力，與建築師一同規劃屬於利澤特有的巧思設計，而設計理念以利澤地區的冬山河、海洋、樹林、五十二甲濕地美景為經緯，結合海灘沙石、漂流木、白鷺鷥、高蹺?、鴨子、樹木等融入周邊自然生態，彷彿化身為林中的樹屋，館中鳥巢設計，創造出專屬的探索知識空間，另有多功能閱覽、新書展示、主題書展、報章雜誌、資訊查詢、展演舞台等區域，能讓學生、家長及社區民眾悠遊於浩瀚書海，享受閱讀樂趣。
利澤簡共讀站表示，除感謝中央及宜蘭縣政府的大力補助外，也要感謝蔡金惠議員、林義剛議員、簡松樹議員的經費挹注，以及五結鄉公所沈德茂鄉長、地方三村(成興、利澤、季新)的經費支持，還有臺北市士林高商捐贈青少年文學及多元潛能發展圖書，讓共讀站工程更完善、美化，閱讀資源更加豐富，未來利澤簡共讀站將共同創造幸福閱讀，期盼達到「利澤共讀，幸福閱讀，社區共讀，開啟幸福」的境界!
