【記者邱淑珍/宜蘭報導】
儘管受到今年COVID-19疫情影響，黎明國小團隊仍在兼顧校園防疫之下，承辦宜蘭縣大眾科學日開幕典禮及規劃辦理2020黎明國小科學日闖關活動，期盼讓學生運用課堂所學，發揮創思與行動學習精神，以做中學及團隊合作探索的闖關模式，充分享受動手玩科學的樂趣及解決問題的成就。
全體關主同學及指導老師大合照。(照片/游榮魁老師提供)
黎明國小曹議鐸校長表示，受到疫情影響，縣內許多活動都被迫延期或取消了，但關於學生的多元學習，我們始終不放棄任何一個機會，於是我們仍微調辦理方式，如願讓學生繼續擁有享受科學闖關樂趣的寶貴體驗。在此要特別感謝教育處的支持及國立宜蘭大學的諸多支援，學校自然與生活科技領域教學群的規劃以及行政團隊統整辦理，精心設計16個闖關關卡，讓全六年級超過200位同學共同來體驗生活科學的奧秘。
科學闖關:刺不破的氣球。(照片/游榮魁老師提供)
負責設計規劃闖關內容的游榮魁老師指出，今年的黎明科學日闖關活動有三大特色，其一為結合時事議題，將防疫口罩結合行動顯微鏡及平板來進行微觀實作體驗，讓孩子正確認識口罩的構造及原理，並培養好奇心及防疫正確觀念；其次，闖關內容多為學生的創思設計，包含常見的流體力學、摩擦力、向心力、壓力、聲音高低、能量轉換等科學概念之外，更包含本校學生參加今年宜蘭縣大眾科學日創新科學遊戲競賽得獎的作品；最後，也在闖關活動中結合更多行動學習元素，鼓勵關主同學提升服務品質的「最佳人氣關主」票選活動，採用手機網路投票方式，既快速又環保。
科學闖關 : 搶救紙鈔。(照片/游榮魁老師提供)
遊戲中學習是最能燃起學生學習動機的方式之一，活動現場氣氛熱絡，透過遊戲與科學實驗的結合，讓每一位手持著闖關卡的學生都躍躍欲試闖完美一關卡。
學生A:「口罩真的不能戴反，原來口罩外層會防水，口罩內層的水滴卻一下子就被吸進去了」。
學生B:「透過行動顯微鏡，我可很容易看見鈔票上隱藏的這麼多印刷玄機」。
學生C:「用大小針筒把空氣壓縮，就可以像砲彈飛出去擊中罐子過關!這比夜市的更好玩」!
學生D:「用力甩動水管的尾端，桌上紙球全被我吸起來，超級吸塵器，真神奇」。
科學闖關 : 空氣壓縮砲。(照片/游榮魁老師提供)
教務主任謝慧縈表示，科學闖關活動能鼓勵學童養成動腦想、動手做的習慣，深刻感受科學原理的奧妙與樂趣，同時更可藉由活動來培養學童合作探索、尊重有禮及守秩序的好品格，是一項十分有意義且充滿科學童趣的學習活動。
科學闖關 : 口罩大解密，口罩內層(吸水)及外層(防水)實驗。(照片/游榮魁老師提供)
闖關完畢後進行最佳人氣關主電子票選。(照片/游榮魁老師提供)
